Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 1996, Volume 1, nº 1

Indíce

1.Introdução

2.Teoria
2.1 Psicologia Clínica: Dos alicerces da modernidade às inquietações da pós-modernidade (Óscar F. Gonçalves)
2.2 Cognição e aprendizagem: Como a sua aproximação conceptual pode favorecer o desempenho cognitivo e a realização escolar
(Leandro S. Almeida)
2.3 Fobia escolar: Vinculação ansiosa – inibição da exploração
(Isabel C. Soares)
2.4 Auto-conhecimento na Era Pós-Moderna: O fim da tirania da Lei de Delfos
(Miguel M. Gonçalves e Ned Norris)
2.5 Estratégia e processo estratégico
(José Bernardo Keating)
2.6 Sincronização cerebral: Fundamentos teóricos do sistema “megabrain”
(Carlos Fernandes da Silva, Rita Joana Santos, Ana Maria Ferreira, Ana C. Allen-Gomes, Jorge Amaral Silvério, Pedro Miguel A. Matos, António Francisco Machado, Sérgio Ribeiro da Silva, Manuel Carlos Domingos, M. Graça Gonçalves e Paula Castilho Freitas)

3.Investigação
3.1 Investigação em psicoterapia: Resposta para algumas questões e algumas questões sem resposta
(Paulo P. P. Machado)
3.2 A interacção mãe-bebé
(Bárbara Figueiredo)
3.3 Maus tratos de menores, vitimização e poder: Proposta de um modelo integrado de análise
(Carla Machado)
3.4 Elas preferem bonecas, eles os carros: Aquisição dos estereótipos do género
(Luisa Saavedra e António M. Barros)
3.5 Stress, ansiedade e competências psicológicas em atletas de elite e de alta competição: Um estudo da sua relação e impacto no rendimento e no sucesso desportivo
(José Fernando Cruz)

4.Prática
4.1 Intervenção psicológica no ensino superior: Construção, implementação e avaliação de um projecto de desenvolvimento pessoal
(Alice M. Bastos e Óscar F. Gonçalves)
4.2 Psicologia da Justiça: Um longo passado para uma designação recente
(Rui Abrunhosa Gonçalves)
4.3 Prevenção da SIDA nos adolescentes e jovens adultos: Contribuições da Psicologia  (José Fernando Cruz e Maria Teresa Vilaça)



Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 1996, Volume 1, nº 2
Narrativa e Psicologia

Indíce


1.Teoria
1.1 Cognição, narrativa e psicoterapia
(Óscar F. Gonçalves)
1.2 Psicoterapia e interioridade: Da metáfora do auto-conhecimento à metáfora da criatividade
(Miguel M. Gonçalves)
1.3 Narrativas do medo e da ordem: crime e ficção
(Carla Machado)
1.4 Ecce Homo Sapiens: Da condição humana vista por um etálogo
(Rodrigo de Sá-Nogueira Saraiva)

2.Investigação
2.1 Narrativas protótipo e psicopatologia
(Óscar F. Gonçalves, Ângela Maia, António R. Alves, Isabel Soares, Zélia T. Duarte e Margarida Henriques)
2.2 Desenvolvimento narrativo e auto-complexidade
(José Ferreira Alves e Óscar F. Gonçalves)
2.3 “Aliviar um peso intenso”: A utilização da metáfora em psicoterapia com bons e maus resultados
(Heidi Levitt, Yifaht Korman e Lynne Angus)
3.4 Narrativas de auto-engano
(João Salgado e Miguel M. Gonçalves)
 
3.Prática
3.1 Psicoterapia cognitiva narrativa: Uma versão manualizada do tempo limite
(Óscar F. Gonçalves, Paulo P. P. Machado, Isabel Soares, Ana Castro Fernandes, Clara Pinho e Emília Pereira)
3.2 A elaboração narrativa dos aspectos psicotraumáticos do enfarte do miocárdio: Um manual terapêutico
(Óscar F. Gonçalves, Paulo Machado e Manuel Rosas)
3.3 Vozes da idade: desenvolvimento narrativo em gerontopsicologia
(José Ferreira Alves)



Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 1997, Volume 2, nº 2
Psicologia da Saúde


Indíce

Indíce


1.Teoria
1.1 A Psicologia da Saúde em Portugal na viragem do século
(Teresa Mendonça McIntyre)
1.2 A Psicologia pediátrica: objecto, fundamentos e modelos
(Luísa Barros)
1.3 Relação médico-doente em psicologia oncológica: aspectos éticos, sociais e legais
(Estrella Durà & Maria do Rosário Dias)
1.4 A adesão aos regimes de tratamentos na perspectiva do modelo biopsicossocial
(Maria da Graça Pereira)

2.Investigação
2.1 Hábitos de sáude e comportamentos de risco na adolescência: implicações para a prevenção
(Teresa Mendonça McIntyre, Vera Soares & Sofia Silva)
2.2 Versão portuguesa do Standard Shiftwork Index: resultados com amostras portuguesas de enfermeiros
(Carlos Fernandes da Silva & Jorge Manuel Amaral Silvério)
2.3 Genética psicossocial: o estudo das atitudes face à realização do teste preditivo da doença de Machado Joseph
(Maria Constança Paúl)
2.4 Experiências de vinculação afectiva aos pais e companheiros e aptidões de “coping” em heroínodependentes  e num grupo de controlo
(Manuel Geada)
2.5 Avaliação psicológica de bebés nascidos por fertilização in vitro: estudo piloto
(Conceição Faria & Cristina Pinto)
2.6 Estudo do inventário do tipo circadiano com uma amostra de enfermeiros
(João Carvalho Duarte, Maria Helena Pinto Azevedo & Carlos Fernandes da Silva)
2.7 Prevenção do VIH e do SIDA nos adolescentes e jovens adultos: investigação do conhecimento, atitudes e comportamento sexual
(José Fernando A. Cruz, Maria Teresa Vilaça, Ana Cristina Sousa, A. Rui Gomes, Bárbara Melo, Manuel S. Araújo, Cláudia S. Dias, Mário C. Freitas & Maria de Lurdes Ruivo)

3.Prática
3.1 Os bebés prematuros, as mães deles e os psicólogos de quem eles precisam
(João Manuel Rosado de Miranda Justo)
3.2 Um departamento de psicologia clínica numa maternidade
(Isabel Leal)
3.3 Alterações cognitivo/operativas consequentes às neoplasias do encéfalo: uma abordagem neuropsicológica
(Manuel Dominguos)
3.4 Avaliação e Psicodiagnóstico em Psicologia da Saúde
(Isabel Leal)
3.5 Orientações teóricas para a formação de grupos de suporte para seropositivos ao vírus VIH
(Marina Prista Guerra)





Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 1997, Volume 2, nº 3


Indíce


1.Apresentação

2.Teoria
2.1 Modelos teóricos da prática de exercício físico
(Maria Paula Mota)
2.2 A teoria da formulação de objectivos e o rendimento no desporto
(Francisco S. Costa)

3.Investigação
3.1 Desporto escolar: motivação para a prática e razões para o abandono
(Maria de Fátima Matos & José Fernando A. Cruz)
3.2 Auto-confiança, ansiedade e rendimento na natação de alta competição: estudo com os atletas da elite nacional
(Ricardo M. Rodrigues & José Fernando A. Cruz)
3.3 Estudo do stress, da ansiedade e das estratégias de confronto psicológico no andebol de alta competição
(Luís Graça Barbosa & José Fernando A. Cruz)
3.4 Estudo de factores psicológicos associados à recuperação de lesões desportivas no futebol profissional
(José M. Neto & José Fernando A. Cruz)
3.5 Efeitos e benefícios psicológicos do exercício e da actividade física: um estudo na ginástica aeróbica
(Maria Teresa Gonçalves & José Fernando A. Cruz)
 
4.Prática
4.1 Promoção e melhoria da relação treinador-atletas na formação desportiva: eficácia de intervenções psicológicas no andebol
(José Fernando A. Cruz, A. Rui Gomes & Cláudia S. Dias)
4.2 Treino de formulação de objectivos no desporto: uma intervenção no voleibol
(Francisco S. Costa & José Fernando A. Cruz)
4.3 O lado mental e psicológico dos atletas de elite: entrevista com uma campeã do mundo e olímpica de atletismo – Fernanda Ribeiro
(Luís André Alves & José Fernando A. Cruz)



Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 1998, Volume 3, nº 1


Indíce


1.Teoria
1.1 Maus tratos à crinaça e ao adolescente (I) Situação e enquadramento da problemática (Bárbara Figueiredo)
1.2 Stress, ansiedade e confronto psicológico na competição desportiva: uma nova abordagem de natureza cognitiva, motivacional e relacional
(José Fernando A. Cruz & Luís Graça Barbosa)

2.Investigação
2.1 Diferenças de género nos padrões de realização e nas concepções pessoais de inteligência: especialidades do contexto cultural português
(Luísa Faria)
2.2 Estágios curriculares: avaliação das vivências e percepções na transição do meio académico para o mundo do trabalho
(Susana Caires & Leandro S. Almeida)
2.3 Considerações acerca da relação adulto-criança na pesquisa em psicologia cognitiva
(Alina Galvão Spinillo)
2.4 A teoria da mente mascarada pela vontade de mostrar a realidade
(Maria Paula Marques Carneiro)

3.Prática
3.1 A entrevista de avaliação clínica: um guia prático
(Teresa Mendonça McIntyre)
3.2 Distúrbio hiperactivo de défice de atenção em contexto escolar: uma perspectiva psicoeducacional
(João A. Lopes)
3.3 Violência familiar reinterpretada: paradigmas de intervenção
(Maria da Graça Pereira)



Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 1999, Volume 4, nº 1
Educação e Desenvolvimento em Contexto Escolar

Indíce

1.Teoria
1.1 La orientación profesional desde y para Europa: bases para el desarrollo de la Euroorientación
(Maria Luisa Rodríguez Moreno)
1.2 O papel das interacções sociais no desenvolvimento e na aprendizagem
(Francisco Peixoto & Vera Monteiro)
1.3 As abordagens dos alunos ao estudo: diferentes modelos e as suas interrelações
(Pedro Sales Luis Rosário)
1.4 Gravidez na adolescência: uma perspectiva desenvolvimental
(Inês Jongenelen & Isabel Soares)

2.Investigação
2.1 Avaliação de problemas de comportamento em idade-escolar
(Ana Leal Marinheiro & João Lopes)
2.2 O auto-controlo em crianças de cinco anos: implicações educativas das vivências familiares
(Orlanda Maria Silva Rodrigues Cruz)
2.3 Investigação-acção e pedagogia crítica: estudo preliminar de uma turma do 4º ano do ensino Básico
(Luísa Saavedra & Conceição Nogueira)
2.4 Insight e descoberta de problemas: novas propostas de avaliação do desempenho cognitivo
(Maria Fátima Morais, Leandro S. Almeida & José A. Maia)
2.5 Adaptação e rendimento académico no ensino superior: fundamentação e validação de uma escala de avaliação de vivências académicas
(Leandro S. Almeida & Joaquim Armando G. Ferreira)
 
3.Prática
3.1 Intervenção precoce no desenvolvimento vocacional
(Maria do Céu Taveira)
3.2 Contributos para um modelo integrado de orientação escolar e profissional no ensino superior
(Lígia Mexia Leitão & Ana Paula Paixão)
3.3 Avaliação de estratégias cognitivas e metacognitivas através da análise de conteúdo de tarefas escolares: uma metodologia a considerar
(Iolanda da Silva Ribeiro & Maria José Leal)



Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 1999, Volume 4, nº 2
Psicologia e Justiça

Indíce

1.Apresentação

2.Teoria
2.1 As vítimas silenciosas: a experiência de vitimação indirecta nas crianças
(Ana Isabel Sani)
2.2 “Jura dizer a verdade?...”: traições e fidelidades dos processos mnésicos
(Pedro B. Albuquerque & Jorge A. Santos)
2.3 A neuropsicologia do comportamento criminoso
(Carla Ferreira Lobo, Carlos Fernandes da Silva & Joana Sara Mascarenhas)
2.4 Política criminal e política de menoridade
(Anabela Miranda Rodrigues)

3.Investigação
3.1 Psicopatia e adaptação à prisão
(Rui Abrunhosa Gonçalves)
3.2 Para uma crítica do conceito de personalidade criminal
(Celina Manita)
3.3 Tipologia do homicídio conjugal em Portugal: contextos e especificidades
(Elza Pais)
 
4.Prática
4.1 Psicoterapia com crianças abusadas sexualmente: da exposição à re-autoria
(Carla Machado & Miguel Gonçalves)
4.2 Mulheres em risco: intervenção através de grupos de apoio e de desenvolvimento pessoal
(Margarida Pedroso de Lima & Isabel Keating)
4.3 Violência conjugal e o modelo de intervenção em crise
(Marlene Matos & Carla Machado)



Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 2000, Volume 5, nº 1

Indíce


Apresentação

1.A moralidade enquanto sistema de significação: Uma súplica pela sua dimensão aretaica
(Orlando Lourenço)
2.O impacto psico-social do envolvimento em actividades de lazer no processo de desenvolvimento adolescente
(Teresa Freire & Isabel Soares)
3.Estratégias de motivação em adolescentes
(Maria Serra de Lemos, Isabel Soares & Cristina Almeida)
4.Descoberta de problemas e criatividade: Elementos para uma caracterização
(Maria de Fátima Morais)
5.Ansiedade e desempenho no exame de condução automóvel: Relações de influência e proximidade
(Carlos Graça Lopes & João Paulo Ventura)
6.O paradoxo da influência da emoção na memória implícita: Acção nos processos ou contextualização episódica das tarefas?
(Pedro Barbas de Albuquerque & Jorge Almeida Santos)
7.Sobre o reconhecimento de palavras faladas: O caso específico da pertinência de mecanismos de Inibição fonológica
(Ana Sofia Correia dos Santos)
8.Gestão de recursos humanos em pequenas e médias empresas
(José Keating, Isabel Silva & Hélder Almeida)
9.Auto-Aprendizegem e auto-conceito de competência cognitiva em contexto empresarial
(Nelson Lima Santos, Paulo Rurato & Luísa Faria)
10.Aprender a escolher: Promoção da saúde no contexto escolar
(M. Graça Pereira, Lucinda Sarrico, Sílvia Oliveira & Sérgio Parente)

A psicologia em Portugal

Avaliação das perturbações do comportamento alimentar: Acção Cost B6 & Akquasi
(Paulo Machado & Isabel Soares)
 



Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 2000, Volume 5, nº 2

Índice


Apresentação

1.Indecisão generalizada: um desafio para a orientação escolar e profissional
(Paulo Jorge Santos)
2.Estratégias de auto-regulação da aprendizagem, tempo de estudo e rendimento escolar: uma investigação no ensino secundário
(Pedro S. Rosário, Leandro S. Almeida & Américo D. Oliveira)
3.Contributo para a compreensão da relação entre as estratégias de auto-regulação e rendimento escolar
(Ana Paula C. Figueira)

Secção Temática - Cronobiologia
1.Datação da crise da incorporação do tempo na Biologia
(Luiz Menna-Barreto & Nelson Marques)
2.Fundamentos teóricos e aplicações da cronobiologia
(Carlos Fernandes da Silva)
3.Investigação em cronobiologia
(Carlos Fernandes da Silva, Paulo F. Rodrigues, John M. Klein & Fernando Macedo)
4.Cronofarmacologia
(Roberto DeLucia & Cleopatra S. Planeta)
5.La melatonina: mitos, verdades y desafios
(Diego A. Golombek & Juan J. Chiesa)
6.Ritmos biológicos em educação: um estudo com uma amostra de 756 estudantes do ensino secundário
(Eduarda Monte-Arroio, Carlos Fernandes da Silva, Jorge M. Silvério, Anabela S. Pereira & Zita Alves)
7.Trabalho por turnos, diferenças individuais e ritmos circadianos cardiovasculares
(Adolfo Queirós, Carlos Fernandes da Silva & Jorge M. Silvério)
8.Envelhecimento, ritmos biológicos e capacidade laboral – versão portuguesa do Work Ability Index – WAI
(Carlos Fernandes da Silva, Jorge M. Silvério, Paulo S. Nossa, Victor L. Rodrigues, Anabela S. Pereira & Adolfo Queirós)
9.Métrica de ritmos sociais
(Carlos Fernandes da Silva, Isabel S. Silva, Jorge M. Silvério & Fernando Macedo)
10.Purificação do efeito de mascaramento nos dados da temperatura
(J. Waterhouse, S. Carvalho, D. Weinert & A. Nevill)
11.Jet Lag e desempenho desportivo
(Jorge M. Silvério)
12.Sistemas de turnos: que contributos da cronopsicobiologia para a sua concepção?
(Isabel S. Silva)
13.Melatonina como um cronobiótico no jet lag e trabalho por turnos
(Andrea G. Suhner & Cameron van den Heuvel)
14.Ritmos Biológicos e tratamento da depressão: seguimento de doentes de consulta externa
(Carlos Fernandes da Silva, Rita Santos, Jorge M. Silvério, Fernando Macedo, Nuno Losa & Anabela S. Pereira)
15.Doença de Alzheimer, ritmos biológicos e cronoterapia
(Carlos P. Ferreira & Ana Maria Ferreira)



Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 2001, Volume 6, nº 1


Índice
 

Apresentação

1.A escrita antes da escolarização formal e as suas relações com o desenvolvimento da consciência fonológica
(Ana Cristina Silva, Margarida A. Martins & Leandro S. Almeida)
2. Líderes docentes universitários uma abordagem comportamental
(Arménio Rego)
3.Promoção do auto-conceito e prática de ginástica de academia
(Luísa Faria & Sandra Silva)
4.Distúrbios emocionais e de comportamento em crianças e adolescentes com deficiência mental
(Susana Cristina Moreira Marinho)
5.Os grupos de adolescentes na escola: percepção intra e intergrupais
(Francisco Peixoto, M. Alves Martins, M. Pereira, V. Amaral & I. Pedro)

Secção Temática - Criatividade

1.Criatividade como
(re)conciliação: Indivíduo, cultura e acaso
(Maria de Fátima Morais)
2.Los procesos del pensamiento creador
(Manuela Romo)
3.Criatividade, aprendizagem implícita e profundidade de processamento
(Edward Necka & Aneta Kalwa)
4.Diferenciação cognitiva de realizações criativas extremas
(Maria de Fátima Morais, José Maia & Leandro S. Almeida)
5.Inteligência e criatividade: duas trajectórias alternativas para as crianças sobredotadas?
(Marcelino Pereira)
6.Criatividade e eficácia no ensino superior: percepções de estudantes e professores
(Fernando Cardoso de Sousa)
7.Criatividade na cultura brasileira: uma década de estudos
(Solange Muglia Wechsler)
8.Projecto “cria-se” ou a criatividade na escola de todos os dias
(Agostinho Ribeiro, Amélia Lopes & Fátima Pereira)




Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 2001, Volume 6, nº 2


Índice


1.À procura da distinção entre cognição, afecto, emoção, estado de espírito e sentimento
(Teresa Garcia-Marques)
2.Os efeitos de um jogo de computador nas aptidões perceptivas e espaciais
(Patrícia Arriaga Ferreira, Ana Silva & Francisco Esteves)
3.Respostas Emocionais, Qualidade de Vida e Estratégias de Coping para Lidar com a Doença em Mulheres com Cancro Ginecológico
(Marta Baltar, José Pais Ribeiro, Isabel Sousa Lopes, Antero Ferreira Torres & Cláudia Marcário Lourenço)
4.Estratégias de compreensão da leitura: Apresentação de um questionário
(Ana Isabel Boesch de Faria Serpa Oliva de Athayde, Maria Isabel Ferraz Festas & Ana Paula Mendes Couceiro Figueira)
5.Relevância pessoal e tipo de formato como determinantes do impacto persuasivo em curtas metragens de ficção desenhados para prevenir o SIDA
(Juan José Igartua & Orquídea Lopes)
6.Abuso sexual na infância: A reconstrução depois do trauma
(Ângela da Costa Maia)
7.A formação de psicólogos e a mudança de atitudes face a modelos de ensino/aprendizagem
(Joseph E. Conboy)
8.As manifestações da dependência e do auto-criticismo enquanto estilos de personalidade no rorschach: um estudo exploratório
(Rui C. Campos)
9.Melhoria do rendimento desportivo através da aplicação de um programa de formulação de objectivos: uma intervenção no andebol de alta competição
(António Rui Gomes, Paulo Sá & Sara Almeida e Sousa)
10.EXCELSA – Estudo piloto sobre envelhecimento humano em Portugal
(Constança Paúl, António M. Fonseca, Fernando Cruz & Ana P. Cerejo)




Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 2002, Volume 7, nº 1


Índice


Apresentação

1.Vivências de si na toxicodepêndencia – análise qualitativa de relatos de heroinómanos recolhidos em contexto institucional
(Rui Tinoco & Luís Fernandes)
2.O mundo interpessoal da grávida adolescente
(Ana Isabel Pereira, Maria Cristina Canavarro, Denise Vasques de Mendonça & Margarida Fonseca Cardoso)
3.Assertividade e compromisso organizacional: evidências de um estudo empírico
(José António Carochinho)
4.Alterações induzidas no auto-conceito físico pela prática de ginástica aeróbica, musculação e treino cardiovascular em adultos jovens do sexo feminino
(Rui Manuel Silva, José António Maia, Paulo Jorge Santos, António Manuel Fonseca & André Filipe Reabra)
5.Contrastando la generalización de los métodos empíricos de detección del angaño
(Ramón Arce, María José Freire & Francisca Fariña)
6.Memórias de Cuidados parentais na influência, estilo de vinculação, qualidade da relação com pessoas significativas, perturbação psicopatológica e aliança terapêutica (estudo exploratório)
(Raquel Costa, Alexandra Pacheco & Bárbara Figueiredo)
7.Utilização da figura complexa de Rey entre 1988 – 1999
(Rute F. Meneses, Vera T. Martins, José P. Ribeiro & A. Martins da Silva)
8.Representações sociais sobre a saúde na velhice: um diagnóstico psicossocial na rede básica de saúde
(Maria Cristina Teixeira)
9.Actividades fisiológica durante a AAl em doentes com perturbações alimentares: estudo preliminar com análise de casos
(Isabel Soares, Pedro Dias, Carlos Fernandes, Paulo Machado, John Klein, Alexandra Alves, Inês Felgueiras, Armando Pinho, Lúcia Neves, Bárbara Figueiredo, Inês Jongenelen, Raquel Matos, Sónia Gonçalves, Li Zhan-Jian & João Paulo Cunha)



Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 2002, Volume 7, nº 2


Índice


Apresentação

1.A psicologia da saúde na Europa: oportunidades e desafios
(Teresa Mendonça McIntyre)
2.A Perspectiva biopsicossocial na avaliação em psicologia da saúde: modelo interdependente
(Maria da Graça Pereira)
3.Psicologia da saúde e prevenção do cancro: adesão a rastreios oncológicos
(José A. Carvalho Teixeira)
4.Emoções e sistema imunológico: um olhar sobre a psiconeuroimunologia
(Ângela da Costa Maia)
5.Estudo de alguns factores psicológicos na doença coronária
(Ana Paula Soares de Matos)
6.Ajustamento psicossocial em adultos com artrite reumatóide
(Fátima Reis & M. Graça Pereira)
7.Preocupações, dificuldades e perturbação emocional em pais de bebés hospitalizados numa Unidade de Neonatologia
(Luísa Barros & Ângela Brandão)
8.Significações relativas à temática da dependência/perda de autonomia em seropositivos
(Ana Monteiro Grilo)
9.Representações de saúde e comportamentos em utentes de centros de saúde da zona norte
(Natália Sofia Silva & Maria da Graça Pereira)
10.Modelos de senso-comum da epilepsia e implicações para qualidade de vida dos doentes epilépticos: estudo exploratório
(Maria João Figueiras & Amélia Jerónimo)
11.Problemas biopsicossociais dos estudantes do 1º ano da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto
(Marina Prista Guerra, Leonor Lencastre, Marina S. de Lemos & Duarte Costa Pereira)
12.Percepção materna do comportamento de vinculação da criança aos 6 anos: construção de uma escala
(Pedro Dias, Isabel Soares & Teresa Freire)
13.Suporte social como preditor do sucesso terapêutico com fumadores na terapia de auto-regulação emocional
(Agustin Bayot & Antonio Capafons)
14.Avaliação da eficácia de um programa de intervenção psicológica breve em mulheres com cancro da mama
(Susana Fernandes & Teresa McIntyre)
15.Depressão e dor crónica: implicações para a intervenção
(Vera Araújo Soares, Teresa McIntyre & Margarida Figueiredo)
16.Programa de intervenção psicológica na reabilitação pós-enfarte do miocárdio: um esforço interdisciplinar
(Teresa McIntyre, Ana Cláudia Fernandes & Vera Araújo Soares)



Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 2003, Volume 8, nº 2


Índice


Apresentação

1.Actores do trabalho sexual: características comuns e traços distintivos
(Alexandra Oliveira)
2.O conflito no contexto da separação e divórcio: a perspectiva feminina
(Maria da Graça Pereira & Henrique Pinto)
3.Do ser mulher ... ao ser enfermeira: cuidar na perspectiva do género
(Hélia Dias & Luísa Lima)
4.Popularidade, amizade e auto-conceito
(Miguel Augusto Santos & João Arménio Lamego Lopes)
5.Análise factorial confirmatória e validação preliminar de uma versão portuguesa da Escala de Auto-Estima de Rosenberg (Paulo Jorge Santos & José Maia)
6.Ilusões de memória em alcoólicos
(Artemisa A. M. Rocha & Pedro Barbas Albuquerque)
7.A promoção da planificação de textos escritos nas dificuldades de aprendizagem (Cristina Petrucci Albuquerque)
8.Os primórdios da construção do próprio no contexto da interacção mãe-bebé (Bárbara Figueiredo)
9.A percepção materna do temperamento do bebé prematuro
(Eva Pereira, Sandra Matos & António Pires)
10.A satisfação no trabalho: breves considerações teóricas sobre o construto e estudo psicométrico da escala de satisfação no trabalho do OSI
(José  António Carochinho & Maria Amélia Ferreira)



Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 2004, Volume 9, nº 1


Índice


Apresentação

1.O movimento de ensinar/aprender a pensar: reflexão crítica
(Helena Bilimória & Lenadro S. Almeida)
2.História de abuso durante a infância em pais na comunidade
(Bárbara Figueiredo, Carla Paiva, Ângela Maia, Eugénia Fernandes & Raquel Matos)
3.Família e violência sexual contra crianças: o papel da justiça na construção e reconstrução de significados
(Liana Fortunato Costa & Viviane Amaral dos Santos)
4.Stress, controlo glicémico e complicações crónicas em indivíduos com diabetes mellitus
(Isabel Silva, José Pais-Ribeiro, Helena Cardoso & Maria Beatriz Serra)
5.Implicação com o sindicato: comparação da percepção de suporte com a percepção de instrumentalidade do sindicato
(Helena Mascarenhas, Miguel Pina e Cunha & Rui Bártolo Ribeiro)
6.Psicologia e políticas sociais (públicas) no Brasil
(Oswaldo H. Yamamoto)
7.Um programa adaptado a pessoas surdas
(Teumaris Regina Buono Luiz & Paulo Ferreira de Araújo)
8.Intervenção psicológica na escola: relato de uma experiência na Escola Portuguesa de Moçambique
(Etã Sobral Paranhos da Costa)

 

Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 2004, Volume 9, nº 2


Índice

Apresentação

1.Abordagens teóricas da violência interparental: compreensão do ajustamento da criança ao conflito dos pais
(Ana Isabel Sani)
2.Onde é que queres chegar? Um estudo exploratório de objectivos auto-declarados numa situação de primeiro contacto social
(João M. Moreira)
3.A experiência de stress e “burnout” em psicólogos portugueses: um estudo sobre as diferenças de género
(A. Rui Gomes & José F. Cruz)
4.Avaliação psicológica no desporto: instrumentos e adaptação para Portugal
(Luciana de C. Bidutte)
5.Escala de Avaliação de Estratégias de Aprendizagem para Universitários
(EAP-U): aplicação do modelo de Rasch de créditos parciais
(Acácia A. A. Santos, Ricardo Primi, José M. Haas Bueno, Rita P. Campos Zenorini & Evely Boruchovitch)
6.Estilos de mediatização e interacção mãe-criança: estratégias de promoção do desenvolvimento infantil
(Ana Cristina Barros da Cunha)
7.Prática Sexual e representação social de sexo e preservativo no imaginário social de estudantes universitárias e trabalhadoras do sexo
(Maria Cristina Trigueiro Veloz Teixeira, Cristiane Peres, Gleise Piva Gonçalves, Juliana Merlo Garcia & Marcela Teixeira)




Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 2005, Volume 10, nº 1


Índice


Apresentação

1.Características da terapia com crianças e adolescentes: implicações para a prática clínica (Isabel Sá)
2.Monitorização dos resultados terapêuticos no contexto de tratamento das toxicodependências (Paulo P. P. Machado, John M. Klein & Carlos Farate)
3.Spearman-Brown, alfa, e a construção de testes: comentário metodológico (Joseph Edward Conboy)
4.A consulta psicológica em contexto universitário: ponto de encontro entre a docência e a prática clínica (Ângela Costa Maia & Eugénia Fernandes)
5.Secção especial sobre Avaliação Psicológica Forense (Rui Abrunhosa Gonçalves)
6.Evoluções paradigmáticas na avaliação forense (Carla Machado)
7.A avaliação do risco de violência sexual
(Rui Abrunhosa Gonçalves & Sandra Vieira)
8.A avaliação do estilo de vida criminal em ofensores sexuais (Rui Abrunhosa Gonçalves & Sandra Vieira)
9.Avaliação da capacidade de testemunhar: um estudo da prática forense
(Vanessa Pereira & Carla Machado)

 

Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 2005, Volume 10, nº 2


Índice

1.Aavaliação da composição escrita
(Cristina Petrucci Albuquerque)
2.Questionário de Envolvimento Académico (QEA): novos elementos para a sua validação
(Ana Paula C. Soares & Leandro S. Almeida)
3.Análise de dados longitudinais. Uma abordagem didáctica com base na modelação hierárquica
(José A. R. Maia, et al.)
4.As concepções do processo ensino-aprendizagem dos professores portugueses - resultados comparativos numa amostra de professores de Português, Matemática e Inglês (Ana Paula Couceiro Figueira)
5.Fundamentos construcionistas sociais e críticos para o Estudo do Género
(Conceição Nogueira, Sofia Neves & Carlos Barbosa)
6.Efeitos de um programa de controle de ansiedade e de visualização mental na melhoria de competências psicológicas em jovens atletas: Uma intervenção na natação
(Sameiro Araújo & António Rui Gomes)




Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 2006, Volume 11, nº 1


Índice


1.Qualidade das relações significativas da mulher na gravidez
(Bárbara Figueiredo, A. Pacheco, R. Costa & R. Magarinho)
2. Reabilitação dos défices cognitivos na Esquizofrenia. A propósito da versão portuguesa da “Cognitive Remediation Therapy”
(Filipa Palha & J. Marqes Teixeira)
3.A fiabilidade do testemunho ocular: efeito da valência do episódio e da ordem de realização de duas tarefas mnésicas
(Cláudia P. Sousa & Pedro B. Albuquerque)
4.Alteração atencional no transtorno de pânico: teste de Stroop Emocional
(José Maria Montiel, Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla, Fernando César Capovilla & Elizeu Coutinho de Macedo)
5.Processos inibidores de comportamento assertivo num grupo de estudantes universitários
(Rodrigo Fernando Pereira & Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira)
6.Estudo de formas reduzidas do NEO-PI-R
(Vítor Bertoquini & José Luís Pais Ribeiro)




Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 2006, Volume 11, nº 2


Índice


1.As variáveis mediadoras do impacto na criança da exposição à violência interparental
(Ana Isabel Sani)
2.A Avaliação dos alunos pelos professores portugueses: a orientação metodológica comparativa numa amostra de professores de Português, Matemática e Inglês
(Ana Paula Couceiro Figueira)
3.Questionário de Verificação do Conhecimento de Avaliação Psicológica
(Ana Paula Porto Noronha)
4.Observação da interacção humana: Considerações metodológicas
(Carla Martins & Carla Machado)
5.Representações sociais do trabalho: uma análise comparativa entre jovens trabalhadores e não trabalhadres
(Denize Cristina de Oliveira, Frida Marina Fischer, Mariana de Almeida do Amaral & Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira)
6.Matrizes Progressivas Coloridas de Raven e DFH – Escala Sisto: evidência de validade convergente
(Fabián Javier Marín Rueda & Fermino Fernandes Sisto)
7.Relação entre saúde mental e qualidade de vida em grupo de terceira idade
(Makilim Nunes Baptista, Adriana Said Daher Baptista, Aline Ferracini & Paula Contreras Tito)
8.As diferentes percepções das e sobre as pessoas em condição de deficiência
(Rita de Fátima da Silva, Maria da Consolação G. C. F. Tavares & Paulo Ferreira de Araújo)
9.Experiências óptimas e lazer: sobre a qualidade da experiência subjectiva na vida diária
(Teresa Freire)




Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 2007, Volume 12, nº 1


Índice



1.Systematic reviews of learning by children with learning disabilities
(Roger Thomas & João Lopes)
2.Memória de trabalho: questões em torno da sua caracterização e desenvolvimento
(Aristides I. Ferreira, Leandro S. Almeida, Pedro B. Albuquerque & M. Adelina Guisande)
3.Socialização emocional no contexto familiar e psicopatologia da criança
(Ana Melo & Isabel Soares)
4.Adaptação do “inventário de sexismo ambivalente” para uma população de estudantes universitários portugueses
(Eunice Magalhães, Grace K. Oliveira, Filomena Leitão, Séli Chaves, Susana Capela, Conceição Nogueira & Carla Martins)
5.Desenvolvimento de competências sociais e redução da dependência em reclusos
(Hugo Guerreiro, Joseph Conboy & Alexandre Martins)
6.Uso de substâncias e perturbações do humor e da ansiedade no início da Adolescência
(Ana Inês Borges & Margarida Gaspar de Matos)
7.Cultura, compromisso organizacional e satisfação no trabalho: evidências de um estudo empírico na banca
(José António Carochinho)
8.Representações da doença, ajustamento à doença, qualidade de vida, morbilidade psicológica e satisfação marital em adultos com esclorose múltipla
(Cláudia Sousa & M. Graça Pereira)
9.Auto-Regulação: Influência no sucesso escolar dos alunos universitários
(Carla Ferreira da Silva & Iolanda da Silva Ribeiro)
10.Atitudes face à Matemática e rendimento escolar no sistema educativo espanhol
(Júlio A. González Pienda, José Carlos Núñez, Paula Solano, Pedro Rosário, Rosa Mourão, Serafim Soares, Elza Helena da Silva & António Velle)
11.Atencíon temprana en un caso de espina bífida-mielomeningocele
(M. José Buceta & J. Carmen F. de la Iglesia)
12.Agressividade entre pares e representações dos alunos agressivos pelos colegas e professores
(Raquel Raimundo & Alexandra Marques Pinto)
 



Psicologia – Teoria, Investigação e prática
Ano 2007, Volume 12, nº 2


Índice


Apresentação

1.Representações da mulher no discurso mediático, de 1965 à actualidade
(Ana Rita Conde Dias & Carla Machado)
2.Sensibilização e informação sobre violência doméstica e sexual em contexto escolar: estudo exploratório (Rosa Saavedra & Carla Machado)
3.Diagnosing and treating children with ADHD, OCD, tourette syndrome, and conduct disorder: what is the evidence from systematic reviews?
(Roger Thomas & João Lopes)
4.Desempenho em leitura em função do método. Um estudo longitudinal
(Fernanda Leopoldina Parente Viana, Iolanda da Silva Ribeiro & Vera Dulce Areal Moreira Santos)
5.A Avaliação dos estilos parentais educativos na perspectiva dos pais: A versão portuguesa do EMBU-P (M. C. Canavarro & A. I. Pereira)
6.A emoção do profissional psicossocial no estudo do abuso sexual
(Rebecca Ribeiro & Liana Fortunato Costa)
7.Envolvimento paterno no pós-parto: estudo de validação da escala de confirmação das expectativas maternas de suporte (Rita Gomez & Isabel Leal)
8.Envolvimento parental e orientação motivacional na prática desportiva: desenvolvimento de instrumentos de avaliação e análise das percepções de pais e atletas (António Rui Gomes & Diogo Vilarinho Zão)